ブックタイトル小学生の音楽1～6

概要

小学生の音楽1～6

第6学年年間学習指導計画作成資料扱い月扱い時数合計50年間1巻頭題材名題材のねらい学習目標音楽プリズム心をつなぐ歌声年間を通して愛唱したり，歌う楽しさを味わったりするための歌唱教材。4551.豊かな歌声をひびかせよう●音程やリズムに気を付けて視唱や視奏をしたり，曲想にふさわしい歌い方を工夫して思いや意図をもって歌ったりする。・明るくひびきのある声で歌いましょう。＊曲のまとまりや強さの変化に気をつけて，曲想にふさわしい歌い方を工夫して歌いましょう。・曲想にふさわしい歌い方を工夫して歌いましょう。6・パートの役割や楽器の特徴を生かして合奏しましょう。782.いろいろな音のひびきを味わおう●パートの役割や楽器の特徴を生かして全体の響きを味わって演奏したり，楽器の組み合わせから生まれる響きの美しさを味わって聴いたりする。●楽器の音色やリズム，音楽の仕組みを生かして，音楽をつくったり演奏したりする。・オーケストラのひびきを味わいながらききましょう。＊曲想を生かして歌いましょう。・打楽器の音色や音楽のしくみを生かして，リズムアンサンブルをつくりましょう。91083.和音の美しさを味わおう●和音の響きの変化を感じ取りながら，各声部の歌声や楽器，全体の響き，伴奏を聴いて合唱したり合奏したりする。●和音に含まれる音を用いて，まとまりのある旋律をつくる。・歌声が重なり合うひびきを感じながら合唱しましょう。・和音の移り変わりを感じながら演奏しましょう。・和音にふくまれる音を使って旋律をつくりましょう。111264.曲想を味わおう●曲想にふさわしい表現を工夫し，旋律の特徴や重なり方を生かして歌ったり，パートの役割にふさわしい楽器や演奏の仕方で演奏したりする。●曲想とその変化を感じ取りながら，旋律の特徴，反復や変化，強弱や速度などによる楽曲の構造を理解して聴く。・旋律の音の上がり下がりや重なり方から，表現のしかたを考えて歌いましょう。・曲想の移り変わりを味わいながらききましょう。・曲想を生かして合奏しましょう。65.詩と音楽を味わおう●歌詞と旋律とが一体となって生み出す曲想を味わいながら聴いたり，思いや意図をもって歌ったりする。・曲にこめられた思いを感じながら歌いましょう。・言葉と旋律の美しさを感じ取りながら，日本の歌曲を味わいましょう。＊歌詞の内容を理解して，曲想を味わいながら歌いましょう。1236.日本と世界の音楽に親しもう●日本に古くから伝わる歌と楽器の音色を味わって，聴いたり歌ったりする。●世界の国々の楽器の音色の特徴や，音楽の雰囲気の違いに気を付けて聴き，諸外国の音楽に親しむ。＊日本に古くから伝わる歌の特徴を感じ取って歌いましょう。・楽器による世界のいろいろな国の音楽に親しみましょう。377.心をこめて表現しよう●歌詞の内容や曲想にふさわしい表現を工夫して，思いや意図をもって響きのある声や音で演奏する。・曲想を生かして表情豊かに演奏しましょう。・歌詞の表す気持ちを大切にして歌いましょう。歌いつごう日本の歌世代を超えて歌い継いでいきたい日本の歌。年間6巻末みんなで楽しく各校の実態に応じて，弾力的に扱うことのできる教材。※国歌「君が代」の指導については，各校の実態に応じて学習内容や扱い時数をご設定ください。46